Bir Kurumun Asıl Karnesi: Topluma Bıraktığı İz - Odev.org.tr

Aslında Türk SEM kurucusu Tahir Dinç olarak kendi oğlumun akademik başarısını anlamaya çalışmamla başladı. Gelen karne notları fikir verici olmayınca Türk SEM yazılım mühendisi ve grafik ekibi ile aylarca emek harcadık ve bir öğrencinin oynadığı oyunlarla eksiklerini ve neyi iyi anladığını neyi iyi anlamadığını ve daha önemlisi oyun oynarken hangi çoklu zeka grubu içinde olduğunu anlayabileceğimizi keşfettik.

Çocuğumuz telefonunda oyun oynarken biz aslında onun eğitim hayatı ile ilgili bir çok bilgiye ulaşabiliyoruz. Topluma sorumluluğumuz kapsamında bunu ücretsiz yayınladık ve hem öğretmen hem velilere tamamen reklamsız bir halde kullanımlarına sunduk.

Ödev.org.tr'yi neden kurduk?

Türk SEM olarak yıllardır dijitalin dilini konuşuyoruz. Markaların arama motorlarında görünür olmasına, doğru kitleye ulaşmasına, çevrimiçi dünyada büyümesine yardımcı oluyoruz. Ama bir kurumun başarısını yalnızca kazandığı işlerle ölçmenin eksik kaldığına inanıyoruz. Asıl karne, o kurumun içinde yaşadığı topluma ne bıraktığıyla yazılır.

İşte Odev.org.tr'yi bu inançla doğdu.

Ödev, ilkokul 1–4. sınıf öğrencileri, velileri ve öğretmenleri için tasarlanmış, MEB müfredatına uygun, ücretsiz ve %100 reklamsız bir dijital eğitim platformu. Bizim için ticari bir ürün değil; sahip olduğumuz bilgi birikimini, teknik gücü ve emeği doğrudan topluma geri döndürdüğümüz bir toplumsal sorumluluk projesi.

Neden eğitim, neden çocuklar?

Türkiye’de her çocuğun nitelikli eğitime erişimi eşit değil. Bazı öğrenciler evinde destek bulurken, bazıları küçük bir alıştırmaya bile ulaşamıyor. Dijital dünya bu uçurumu kapatabilecekken çoğu zaman tam tersini yapıyor: Çocuklara yönelik pek çok içerik reklamlarla, güvensiz yönlendirmelerle ve dikkat dağıtan öğelerle dolu.

Biz bunun değişebileceğine inandık. Bir çocuğun ekran karşısında geçirdiği zamanın, onu bir şey satın almaya değil, öğrenmeye yönlendirmesi gerektiğini düşündük. Odev.org.tr'yi bu ilkeyle kurduk:

Reklamsız ve güvenli. Platformda tek bir reklam, tek bir dikkat dağıtıcı yönlendirme yok. Çocuklar yalnızca öğrenmeye odaklanıyor.
Tamamen ücretsiz. Ailenin bütçesi, çocuğun öğrenme fırsatının önünde bir engel olmasın istedik.
MEB müfredatına bağlı. Her içerik, resmî öğretim programındaki kazanımlara dayanıyor; keyfî değil, ölçülebilir bir temele oturuyor.
Notu değil, kazanımı ölçen bir anlayış. Tek bir not altındaki onlarca kazanımı görünür kılarak, ezberi değil gerçek öğrenmeyi öne çıkarıyoruz.

Sahadan doğan bir proje

Odev.org.tr'yi masabaşında biz tasarlamadık. Platformun kurucusu ve içerik sorumlusu, ilkokul 1–4. sınıf deneyimine sahip bir sınıf öğretmeni: Tahir Dinç. İçerikler, gerçek sınıflardaki geri bildirimlerle güncelleniyor; yani her ödev, her oyun, her karne bir öğretmenin gözünden ve çocukların gerçek ihtiyaçlarından şekilleniyor.

Türk SEM’in rolü ise bu değerli eğitim vizyonunun arkasına teknik gücünü, altyapısını ve sürdürülebilir bir yapıyı koymak oldu. 809’u aşkın eğitici oyun, 262’den fazla MEB kazanımı ve 89 müfredat konusu; hepsi tutarlı, güvenilir ve erişilebilir bir sistem içinde bir araya geldi.

Topluma katkı, bizim için bir seçenek değil

Bir dijital pazarlama kuruluşu olarak elimizde iki değerli kaynak var: bilgi ve teknoloji. Bunları yalnızca ticari amaçlarla kullanmakla yetinmedik; bir kısmını doğrudan çocukların geleceğine ayırmayı bir sorumluluk olarak gördük.

odev.org.tr, Türk SEM’in topluma bakışının somut bir ifadesi:

Eğitimde fırsat eşitliğine katkı. Ücretsiz ve herkese açık bir platformla, imkânı ne olursa olsun her çocuğa aynı kaliteli içeriği sunuyoruz.
Çocuklar için güvenli bir dijital alan. Reklamsız, yönlendirmesiz ve amacı yalnızca öğretmek olan bir ortam.
Öğretmen ve velinin yanında. Kazanım düzeyinde takip imkânıyla, çocuğun tam olarak neye çalışması gerektiğini hem öğretmen hem veli net görebiliyor.

Sözümüz

Bir kurumun büyümesi, ancak içinde büyüdüğü toplumla birlikte anlam kazanır. Türk SEM olarak Odev.org.tr'yi bu düşünceyle kurduk ve büyütmeye devam ediyoruz. Bu proje bizim için bir kampanya ya da geçici bir girişim değil; kalıcı bir toplumsal sorumluluk taahhüdü.

Çünkü inanıyoruz ki bugün bir çocuğun öğrenmesine kattığımız değer, yarın hepimizin geleceğine yazılan en güzel karnedir.